"En camino al cincuentenario... Aprendiendo con el otro, construyendo historia y compartiendo la vida juntos"
OBJETIVO INSTITUCIONAL
“Mejorar la oferta educativa institucional a través de una gestión democrática y participativa, optimizando la calidad de los aprendizajes”.
PERFIL DEL ESTUDIANTE QUE FORMAMOS
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Que se constituya en una persona libre, autónoma, consciente de sus propias posibilidades y limitaciones.
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Que acepte la diversidad a través del diálogo y el trabajo con los demás en un clima de cooperación, solidaridad, respeto y tolerancia.
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Que argumente sus puntos de vista y resuelva problemáticas sobre la base de la observación, la experiencia, la reflexión y el espíritu crítico.
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Que pueda integrarse responsablemente en la comunidad y contribuya a mejorarla.
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Que acepte las normas que se establezcan sobre la base de la participación, asumiendo responsabilidades.
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Que construya sus propios aprendizajes.
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Que pueda revisar sus producciones/saberes y los de los demás aceptando los errores.
PERFIL DEL DOCENTE
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Que respete la identidad y cultura nacional y provincial.
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Que conozca y se comprometa con las diferentes problemáticas sociales.
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Que sea una persona autónoma, consciente de sus posibilidades y limitaciones, auto crítica y flexible.
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Que acepte la diversidad a través del diálogo y el trabajo con sus colegas en un clima de respeto, tolerancia, cooperación y solidaridad.
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Que participe y se comprometa en todas las actividades institucionales.
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Que sea un mediador que posibilite el desarrollo de la personalidad autónoma y de las potencialidades de los estudiantes a través de variadas metodologías y puertas de entrada al conocimiento.
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Que permita la construcción de aprendizajes significativos a partir de los saberes previos e intereses de los estudiantes y del trabajo con el error socio-cognitivo como motor para nuevos aprendizajes.
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Que como profesional de la educación reflexione sobre su propia práctica a fin de establecer modificaciones y estrategias superadoras para garantizar la igualdad en la calidad y los logros de aprendizaje de los estudiantes.